На днях моему знакомому парнишке по имени Вусал исполнилось 14 лет. Ровно половину его биографии занимает деятельность, которую можно причислить к одной из самых древнейших в мире. Вусал - попрошайка, хотя “официально” считается мойщиком машин. Его постоянное место работы довольно престижно, поскольку находится оно около итальянского ресторана, что перед отелем “Hyatt Regency”.
Иностранец -
находка
для любого
попрошайки
Больше всего меня поразила необыкновенная услужливость мальчика. Не успеешь достать сигарету, как он уже подносит зажигалку, хочешь сесть - тут как тут стул, подходишь к машине - дверь уже открыта, а на лице улыбка - чуть нахальная, слегка виноватая, иногда непонятная, но точно - не детская.
Вусал не умеет ни читать, ни писать, так как он НИ ОДНОГО ДНЯ не учился в школе. Я провел небольшой тест - парнишка узнал всего три буквы, и то английские. Это и понятно, ведь он “работает” с иностранцами, среди которых у него есть немало постоянных клиентов.
Иностранцы народ щедрый, в этом Вусал твердо убедился в тот день, когда в течение нескольких минут заработал аж 200 долларов. Он охотно рассказывает этот, я уверен, самый яркий эпизод в его жизни.
Тогда Вусал помог изрядно подвыпившему в ресторане англичанину перейти дорогу и войти во двор гостиницы.
Иностранец отблагодарил его хрустящей стодолларовой купюрой. Когда парнишка вернулся на свое “рабочее место”, ему предложили помыть машину, и вместо обычных “двух ширванов” заплатили 50 долларов. А еще через несколько часов вконец растерявшемуся Вусалу один из его старых иногородних знакомых подарил несколько “пятиширвановых” купюр. “ Но так было всего один раз, - вздыхает Вусал, - а иногда по нескольку дней подряд ни копейки заработать не удается”. Тут лицо парнишки мрачнеет.
Из рассказов людей, его хорошо знавших, позже я понял причину озабоченности Вусала непостоянным заработком: в те дни, когда он приходил домой без денег, ребенку доставалась трепка от родной матери. Она, брат и сестра-близнец находятся у него на иждивении. Несмотря на свою коммуникабельность (без этого качества много не заработаешь!), о семье Вусал неохотно беседует с посторонними.
Улица -
школа жизни
И еще Вусал чуть ли не через день ночует на улице. Дело в том, что квартира, которую снимает его семья, находится в общем дворе, калитка которого в определенный час ночи закрывается на замок. А поскольку “рабочий день” у парнишки ненормированный, приходится коротать ночи на улице. Здесь начинается “настоящая школа” для человека, у которого только-только формируется характер.
Многие “коллеги по цеху” завидуют Вусалу из-за его выгодно расположенного “рабочего места” и хороших заработков. Но сам он откровенно признался: предложили бы ему работу с оплатой 1 “ширван” в день, с удовольствием согласился бы. Но, подумав, потом добавил: “А вечером приду опять сюда - привычка”...
...Ребенок, который попрошайничает на улице, моет машины, роется в мусорных баках и т. д., не просто лишен элементарных знаний. Самое страшное заключается в том, что он деградирует морально. С удивлением слушал, как Вусал гордо рассказывал о своих сексуальных похождениях, происходящих за гаражами и в подъездах. Может быть, в его рассказах больше бравады, нежели правды, но если хотя бы малая часть из того, что он поведал, истина, это ужасно. Об этом ли должен говорить подросток в конце учебного года... Повторюсь, он ни разу не был ни в школе, ни в театре, ни на концерте, не выезжал за пределы Азербайджана.
Кто - в школу,
а кто - на улицу
Начальник отдела по связям с общественностью Министерства образования АР Байрам Гусейнзаде в беседе со мной отметил, что вопрос о всеобщем обязательном образовании нашел свое отражение и в Конституции Азербайджана, и в законе “Об образовании” от 1992 года. “Наше законодательство, - сказал Байрам муаллим, - несколько либеральнее, чем было советское, в том смысле, что нет мощных рычагов воздействия на родителей, не отдающих своих детей в школу. Мы делаем все от нас зависящее, чтобы подрастающее поколение не пропускало занятий. Но заставить детей посещать школу мы просто не можем. Скорее всего это пробел в нашем законодательстве. Да и, насколько мне известно, Уголовный кодекс не предусматривает наказания в подобных случаях”.
От себя добавлю, что сегодня трудно представить себе полицейского, ловящего на улице подростка с единственной целью - привести его в школу и усадить за парту.
Я беседовал с некоторыми преподавателями средних школ. Все утверждают, что если ребенок перестает ходить в школу, то они стараются возвратить его в класс. Но учителя не знают и не могут знать, в какой семье и какому ребенку уже исполнилось 6 лет, и отдали ли его в школу родители. Вот что сказал об этом Б.Гусейнзаде:
- Минобразования получает данные от Государственного комитета по статистике, отделов загса. Например, за парты средних школ страны в сентябре прошлого года должны были сесть 137 тысяч малышей, но первоклашек оказалось всего 125 тысяч. Разумеется, какие-то неточности могут быть, но факт говорит сам за себя: ежегодно определенное количество наших маленьких граждан в школу не идет. За примерами далеко ходить не надо, ибо встретить на улицах города детей школьного возраста, моющих машины или попрошайничающих, можно в любое время суток.
Байрам муаллим добавил, что рычагами насильственного привода детей в школу министерство не обладает.
В Азербайджане вопрос детской беспризорности актуален. Разумеется, проблемой беспризорных и обездоленных подростков должны заниматься и общественные, и неправительственные организации. Но приоритет в этом вопросе у государственных органов, ведь у нас в стране еще немало семей, еле-еле сводящих концы с концами и получающих мизерную зарплату.
Яшар
Давудоглы,
Ислам АТАКИШИЕВ
(фото)
P.S. Конечно же, если у несовершеннолетнего гражданина есть родители, и он не посещает школу, то в этом прежде всего виноваты отец и мать. Но не всегда. Ведь они не от сладкой жизни отправляют своих детей на “промысел”. Например, мать Вусала без заработка сына семью прокормить не смогла бы. При желании он, конечно, мог бы посещать школу, ну хотя бы несколько часов в день, ведь “ресторанный бизнес” начинается, в основном, в вечерние часы.
И даже вполне возможно, что Вусалу в школе понравилось бы: он производит впечатление смышленого и толкового мальчишки.
Его даже можно назвать воспитанным ребенком, просто Вусал немного нахален, а если точнее, недостаточно стеснителен. Его родной брат тоже иногда выходит на “промысел”, но, как говорит Вусал, братишка не умеет “работать с иностранцами”, а мытьем машин много не заработаешь - платят мало, да и работа бывает не каждый день.
Если, как говорил товарищ Жеглов, вор должен сидеть в тюрьме, то ребенок школьного возраста в учебное время просто обязан сидеть за партой вне зависимости от того, из бедной он семьи или из богатой. А учиться прибавлять и умножать ребенок должен на уроках математики, но никак не у ворот престижных отелей ...
В Бакинском офисе ЮНИСЕФ состоялась встреча, касающаяся второго этапа проекта “Не оставлять без внимания ни одного ребенка”, охватывающего 2005-2006 годы.
